AI教育:从在线教育“连接”到AI教育“重构”,探讨AI教育演进方向
AI 教育与在线教育诞生背景异同
在线教育是指通过互联网技术(如直播、视频、AI 互动等)提供教学服务和学习资源,打破时空限制,实现师生远程授课、自主学习或人机交互的新型教育模式。
其核心特点是数字化、供给规模大、个性化,覆盖K12、职教、语培等场景,典型案例如拍照搜题、直播课堂、录播课堂等,AI 教育诞生的前提是在线教育积攒足够的线上数据,一定程度上可以说 AI 教育是在线教育的发展。
AI 教育与在线教育诞生于相似但不完全相同的土壤。
政策层面,“AI教育”与在线教育同样获得政策支持,但“AI 教育”中校外培训的一部分面临“双减”后的常态化监管,因此 AI 教育本身具备探索如何实现校外学科资源合规化供给的使命。
目标层面:在线教育主要是通过网络改善下沉市场优质供给稀缺的问题,而“双减”后大量教培机构出清,总量上的供需错配要求A