
一、开场介绍
会议时间: 2025年第三季度
主持人说明:
介绍会议为Horace Mann教育集团2025年第三季度投资者电话会议,说明参会者收听规则及提问方式,提及会议正在录制。
管理层发言摘要:
Marita Zuraitis(总裁、首席执行官):公布第三季度核心每股收益1.36美元(同比增长64%),过去12个月核心股本回报率13.8%;上调全年核心每股收益指引至4.50-4.70美元;强调各业务部门盈利能力达目标,正加速未来增长投资,聚焦企业战略优先事项以实现长期持续盈利增长。
二、财务业绩分析
核心财务数据
营收与利润:第三季度核心收益5700万美元,核心每股收益1.36美元(同比增长64%);总收入同比增长6%,净保费和已赚合同费用同比增长7%。
资产负债表与现金流:过去12个月核心股本回报率13.8%,每股有形账面价值增长超9%;总净投资收入预计4.73-4.77亿美元,管理投资组合收入3.73-3.77亿美元。
各业务线表现:财产和意外险核心收益3200万美元(同比增长两倍),综合比率87.8;人寿和退休部门核心收益1500万美元,净书面保费和合同存款1.7亿美元;补充和团体福利部门核心收益1800万美元,净书面保费6600万美元。
关键驱动因素
营收增长原因:财产险平均已赚保费增加、各业务线销售增长(如个人补充险增长40%、团体福利销售额近翻倍)、巨灾损失减少(税前巨灾损失同比下降71%)。
利润提升因素:有利的 prior year development、投资组合新资金收益率高于账面收益率100多个基点、费用控制措施(如GENAI应用节省行政成本)。
三、业务运营情况
分业务线表现
财产和意外险:汽车险综合比率94.9(改善3个百分点),财产险综合比率75.3(显著改善),财产险销售增长8%、汽车险销售增长4%;家庭留存率84%(汽车险)、近89%(财产险)。
人寿和退休:人寿业务死亡率有利,保单持续率近96%;退休业务净年金合同存款增长9%,持续率92%。
补充和团体福利:个人补充险净书面保费3100万美元(同比增长3%),福利比率37%(低于目标39%);团体福利销售额同比增长近20%,业务规模较小但增长势头良好。
市场拓展
教育工作者市场:通过“返校庆祝活动”吸引数万名教育工作者,超半数为新用户;与Teach for America、大峡谷大学等合作,覆盖数十万教育工作者,提供金融教育等资源。
分销与渠道:专属代理人、持牌生产者等分销点增加,福利专家网络增长近30%;网站访问量同比增长120%,在线生成报价近翻倍。
运营效率
技术应用:利用GENAI自动化通话总结笔记,节省客服代表20-30%工作时间;扩展GENAI项目框架以创造更多费用节省。
费用控制:终止遗留休眠养老金计划,预计年节省税前超100万美元;优化供应商支出,推进流程改进(如直通式处理)。
四、未来展望及规划
短期目标(2025年)
财务预期:全年核心每股收益指引上调至4.50-4.70美元,巨灾损失假设6500万美元;第四季度向Horace Mann教育工作者基金会捐赠300-700万美元。
战略重点:加速战略投资(如产品开发、分销扩展、基础设施现代化),维持各业务线盈利能力,扩大教育工作者市场份额。
中长期战略(至2028年)
财务目标:核心每股收益平均复合年增长率10%,核心股本回报率稳定在12-13%。
业务方向:持续优化财产险和意外险综合比率(汽车险90年代中期、财产险90以下);扩大补充和团体福利业务规模,提升其在教育市场的竞争力;深化教育工作者合作关系,增强品牌影响力。
五、问答环节要点
政策数量增长与费率策略
问:财产险和意外险业务有机保单数量增长前景,及汽车险留存率稳定是否降低费率上调需求?
答:所有业务新业务增长(财产险8%、汽车险4%等),留存率稳定(财产险近90%、汽车险84%);汽车险明年目标费率计划为中个位数,财产险为高个位数,以应对损失趋势和通胀。
补充福利系统能力
问:补充和团体福利业务中休假管理系统的建设情况及对业务的重要性?
答:个人补充险有先发优势,团体补充险规模小但增长快;通过合作伙伴获取休假管理能力,同时投资产品、分销和基础设施以长期发展该业务。
巨灾损失与未来盈利
问:2026年巨灾损失缓解措施效果及正常化财产险和意外险收益展望?
答:2025年巨灾损失低于历史平均,但2026年预计不会显著下降(保险价值增长);财产险和意外险将维持目标综合比率(汽车险90年代中期、财产险90以下),通过费率上调应对损失趋势。
六、总结发言
管理层对未来发展方向:持续聚焦教育工作者市场,通过产品创新、分销扩展和技术应用(如GENAI)实现持续盈利增长。
公司愿景与战略重点:实现2028年核心每股收益复合年增长10%、核心股本回报率12-13%的长期目标;平衡增长投资与费用纪律,最大化股东价值,同时履行对教育工作者的社会责任(如基金会捐赠)。