一场让孩子主动学习的教学实验

让孩子主动学习，为什么难

如何让孩子主动学习，是新手家长们的永恒疑问。

去年四月，位于云南大理东南部的弥渡县新城完全小学，迎来了一场“教学实验”。 北京大学教育学院的老师和工作人员带着100台学而思学习机来到这里，试图找到能让孩子们主动学习的答案。

教研人员将学习机发放给五年级的孩子们，分别设置对照组和实验组，对比将近一年的使用数据。

几乎同一时间，生活在辽宁的冯玉也陷入教育难题中：儿子越来越不愿意主动学习。那段时间，冯玉隔三差五就会接到学校老师的电话，得知儿子不是忘带作业，就是上课走神，不参加小组讨论。

这些状况是刚升入四年级时找上儿子的。在以前，儿子的成绩一直优秀，结果一次考试却滑落到中下等。

过去两年，冯玉忙于工作，她经营着一家服装零售店，生意很好，每天早上9点到晚上8点都在店里，等回家之后，没有几个小时能陪伴儿子学习。或许变化就在这段时间发生了。

冯玉着急，却不想给儿子施加压力。儿子性格敏感，

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